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高中数学学习,深圳福田数学家教培训班

2019-09-23 04:31:01 407次浏览

价 格:面议

高中数学是初中到大学的一次过渡,初中数学偏简单,往往是最基本的概念公式,而大学数学又很深奥,涉及很多抽象的概念,高中数学的角色,就是让学生形成抽象思维的能力,以及培养解决问题的精神品质。

高中数学的学习,首要的是要形成思维能力。高中数学的知识与公式量都并不大,然而题目的深度可以令人望洋兴叹。而且随着新课标的不断深入,各种新题型层出不穷,有些甚至有高等数学的背景。总结起来,其实这正是新课标对于学生的要求,即不要只停留在书本内容,而是要形成思维的体系,对于复杂的问题,要有自己的观点与看法。这其实才是真正应该养成的学习习惯。

除了思维能力,还有重要的就是学习习惯。很多孩子学习数学,习惯于停留在一种虚假的“满足感”,即“我会了”,即使是做错题,也不愿从自身找原因,往往简单归因于“马虎”,殊不知很多所谓的马虎,其实是知识掌握不扎实的表现。针对这点,一定要有意识地进行训练,或者限时,或者评分制,这样可以让孩子尽量代入考试的环境中去,充分暴露出问题所在。

除了虚假满足感带来的过度自信,还有另一个问题就是“眼高手低”,即看上去会做的题目,就懒得动笔写,但一写就漏洞百出。这其实就是对知识尚存模糊的表现。针对这点,要让学生一步步自己去推导结果,对于一些经典的题型,要给出采分点,以及分析哪里思维存在漏洞,哪里又没能克服难点,这样才能让题目对学生思维发挥的作用。

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