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深圳家教老师精准定制学员教学计划,潜心教研好评不断

2019-11-18 09:15:01 534次浏览

价 格:面议

中学生普遍抱怨数学科目难学,一些人甚至毕业多年后还会在梦中被数学考试吓醒。北京九中校长、数学高级教师林乐光接受采访时表示,大家都说数学难,其实难就难在思维方法上。

当教研员的五年里,林乐光经常去听课,他最反对老师这样“开场”:同学们,今天这节课很难,一定要认真听讲,要跟着老师的思路走。“上课本来是个互动的过程,老师却‘一手包办’,把学生都排斥出去了。”俗话说,难者不会,会者不难。再难的题,也应该是先告诉学生方法,让学生自然而然地推进,最后老师总结并鼓励:这道题非常难,同学们却能够做对,真不错!

1993年,林乐光从华东师大数学系毕业后成为一名数学教师。回忆起头三年的教书时光,他说那时候自己很盲目,还没“开窍”,以为备课教课就是抄题、做题、讲题。“直到有一次,一个特别有经验的老师带着我们一拨年青老师到处听课,并做课题、做研究,我才恍然大悟老师还可以这样当。”

“学数学,做题很重要,但最重要的还是数学的思维方式。”林乐光喜欢把做数学题比作盖楼,盖楼时需要先把结构搭好再装修。而老师往往是盖了一层楼,就装修得很漂亮,再盖第二层,再装修得很漂亮。如果没有事先把整体结构告诉学生,他们就不知道你的每一次装修是为了什么,也不知道你接下来做的动作与整体结构的关系是什么。

在林乐光看来,学生抱怨“数学难”主要是因为人人都想拿到分。考试时,大部分学生尤其是好学生觉得前面的题简单,快做,结果匆匆忙忙把会做的题做错,然后冥思苦想完成的题也没有做对,这样怎么拿得到高分呢?卷子上全都是血淋淋的教训:简单的题丢5分常见,但后面的大题想拿到5分太不容易。数学科目如此,其他科目考试道理也是一样的,不能为了“追求”高分而忽视基础知识上的得分。

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