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深圳福田区高中数学课外辅导老师,名师一对一辅导

2020-01-21 04:26:01 587次浏览

价 格:面议

学习被动,缺乏计划性。

很多同学升入初中后,观念还没有转变过来,还是有很强的依赖性。没有学会自主学习。说白了就是对于数学学习不主动,没有计划性。上课前不预习,对于课堂上要讲的新知识不了解忙于记笔记。听课没有目的性。

学习方法不得当。

老师在课堂上的讲解一般会循序渐进,剖析概念内涵,会着重突出重点难点以及中心思想。但有的学生上课听讲不专心,不会抓重点,重要的不重要的记了一大堆,丢了西瓜捡了芝麻。课后由不能及时总结归纳。导致做作业机械模仿。锻炼价值大打折扣。违背了作业的本质。从而收效甚微。

初中阶段尤其是初二是数学学习分化最明显的阶段,初二也是很多人俗称的塌腰。这是因为初二数学课程对学生的逻辑思维能力有了显著的提高。学生个体之间的差异比较大。有的抽象思维逻辑能力好,有的则缓慢,如果没有很好的适应,掌握行之有效的学习方法,那么很可能就会遇到困难。因此,一定要尽快的有计划的帮助学生尽快适应。才能更好的衔接。

数学是所有学科里面逻辑性最强的一个。因此,学会思考,对于学好数学有着至关重要的意义。如果不善于去思考总结类比,那么只是相当于背书死记硬背。平时做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用,题与题之间的异同、出题人出题的考察目的等。通过思考整合知识点,逐渐提炼出解题的思路,以后再解此类型的题就会游刃有余。

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